Congrés de Ciència 2026

El Centre Cultural de Martorell ha acollit el X Congrés de Ciència a l’Escola, una trobada educativa que reuneix alumnes de diversos centres amb l’objectiu de compartir projectes d’investigació científica desenvolupats a les aules i fomentar la curiositat i l’esperit investigador dels infants.

En aquest context, l’alumnat de 3r de l’Escola José Echegaray ha presentat el seu projecte de recerca, que parteix d’una pregunta tan senzilla com suggeridora: “Les joguines ens poden acompanyar?”. Aquesta qüestió és el punt de partida d’un projecte que ha guiat —i continua guiant— l’aprenentatge dels nens i nenes al llarg del curs.

A través d’aquesta investigació, l’alumnat s’ha apropat a la ciència a partir de les joguines: observant-les, manipulant-les i reflexionant sobre els materials amb què estan fetes, el seu funcionament, la seva classificació i la seva evolució al llarg del temps. El projecte també ha permès connectar joguines, emocions i persones, plantejant preguntes com ara: com han canviat els jocs entre generacions? Quins materials s’utilitzen actualment i quins han desaparegut? Quin impacte ambiental generen les joguines?

Per respondre aquestes qüestions, els alumnes han observat, dibuixat i fins i tot desmuntat diferents joguines per entendre millor els seus mecanismes i les fonts d’energia que utilitzen. També han experimentat amb variables com el material, la forma, la densitat, la mida o el pes per analitzar com influeixen en el funcionament dels jocs.

El projecte va prendre una direcció especialment significativa després de les vacances de Nadal, quan els infants van observar que, juntament amb la il·lusió dels regals dels Reis d’Orient, també es generaven molts residus. A partir d’aquesta reflexió, alguns grups de treball, com “The brainers” i “Els escacs màgics”, van començar a buscar alternatives més sostenibles.

A més, l’alumnat ha investigat com jugaven les generacions anteriors, entrevistant famílies, avis i àvies. També han elaborat una enquesta adreçada a famílies i infants per analitzar els hàbits de joc i els canvis que s’han produït amb el pas del temps.

Aquest projecte s’emmarca dins del programa Magnet, que promou aliances entre centres educatius i institucions de referència. En el cas de l’Escola José Echegaray, la col·laboració es realitza amb l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona (ICMAB-UAB). Amb l’acompanyament de la investigadora Judith Oró, l’alumnat ha aprofundit en el coneixement dels materials i ha realitzat experiments sobre la densitat, descobrint també com alguns materials utilitzats antigament en joguines, com l’ivori, han estat substituïts per altres més adequats i sostenibles.

Tot i que el projecte encara continua en desenvolupament, els alumnes ja han extret algunes conclusions importants. Han reflexionat sobre com petites accions quotidianes poden tenir un impacte positiu en el medi ambient i en la comunitat. Per exemple, han proposat reduir l’ús del paper de regal i han dissenyat bosses de roba reutilitzables per a diferents activitats de l’escola, com els regals dels Reis d’Orient, els detalls de final de curs o els premis dels Jocs Florals de Sant Jordi.

També han posat de manifest la importància d’utilitzar materials més sostenibles, reciclables i reparables en la fabricació de joguines. Les enquestes realitzades els han permès analitzar el temps de joc compartit en família i observar les diferències entre generacions. Una de les conclusions més destacades és la relació entre el joc i el benestar emocional, tant en infants com en adults.

Actualment, l’alumnat de 3r està començant a dissenyar i crear joguines pensades especialment per a persones de la tercera edat, amb l’objectiu que el joc també pugui acompanyar-les i generar moments de relació i benestar.

La participació en el Congrés de Ciència ha estat una oportunitat per compartir aquest procés d’investigació amb altres escoles i demostrar que la ciència pot néixer de preguntes quotidianes i convertir-se en un aprenentatge significatiu.